4/1より新スケジュールとなります。

スケジュールの詳細は予約カレンダーをご確認ください。

新学期になり、新しい環境や新しいお友達、お子様も慣れるまでは疲れがでたり、ストレスを感じたりするかもしれません。平日の学校の後が難しい場合は土日にまとめて受講することも可能です。

語学習得にはストレスにならない程度に継続をすることがとても重要です。

お悩みがある場合はコンシェルジュまでご相談ください。

English

※基本的に英語のレッスンは同じレベルを継続的に受講していただくことが望ましいですが、都合がつかない場合や満席の場合、復習として下のクラスを受講したり、上のクラスに挑戦することも可能です。

※Reading 中級・上級を受講する場合、kahoot.itにアクセスするご準備をお願いいたします。Zoomと別のデバイスで開くことを推奨しますが、難しい場合同じデバイスで別ブラウザを開いていただいても問題ないかと思います。

初級

(月)17:00～　Let’s GO1-Unit7-Lesson 1 : Vocab/Reading Lesson: “I’m Hungry, I want… Here you are. Thank you. Your Welcome Reading AtoZ “Fruits” Phonics Lesson (at)

(火)17:00～　Everybody UP1-Unit7-Lesson 1: My Body. Vocabulary lesson: hand, finger, leg, toe, foot, arm. Reading A-Z: a.“My Body.”

(水)17:00～    Reading-Lesson 13: Gobi Desert

(水)18:30～　Let’s GO2-Unit7-Lesson 1: Morning/Afternoon/Evening/Night/AM/PM/Noon/Midnight, Reading a clock to the hour

(木)17:00～　Everybody UP2-Unit7-Lesson 1: Vocab – telling time, conversation “What time is it?”

(木)18:30～    Let’s GO1-Unit7-Lesson 2: Vocab Lesson: Banana, Soda, Milkshake, Cookie, Sandwich, salad, egg, orange. Reading Lesson “I want an Apple” , Phonics Lesson (e)

(金)17:00～　Everybody UP1-Unit7-Lesson 2: My Body. Grammar lesson: “This is my hand.” “What are these?” Reading A-Z: a. “Muscles.”

(土)10:00～　Let’s GO2-Unit7-Lesson 2: Vocab/concept Review. Conversation practice: What time is it? It’s [X] o’clock. It’s time for…

(日)10:30～　Everybody UP2-Unit7-Lesson 2: Vocab – meals and time, conversation – “When do you eat?”

中級

(月)17:30～　Lets GO3-Unit7-Lesson 1: Grammar: – is or was; conversation “How was …?” and “How is…?”

(月)19:00～Let’s Go4 U4-Unit7-Lesson 1: Vocabulary lesson. Target Language: What are you going to do?/I’m going to… Vocabulary:See a play, plant flowers, play ice hockey, go shopping, go horseback riding, play softball

(月)19:30～, (土)9:30～    Reading-Lesson 6: Monster Halloween

(火)17:30～　Everybody UP3-Unit7-Lesson 1: Vocab – places to go, conversation “Where was he?”; Reading AZ “The First Strawberry”

(火)18:30～　Everybody UP4-Unit7-Lesson 1: Careers (actor/artist//musician/game designer/journalist/scientist). Reading AtoZ I’d like to be

(水)17:30～　Lets GO3-Unit7-Lesson 2: Grammar – were or was; conversation “Where were you yesterday?”

(水)19:00～　Everybody UP3-Unit7-Lesson 2: Vocab Review – Places to go, Conversation “Was he at the …. yesterday?”, Reading AZ “Shapes in the tide pools”

(木)17:30～     Lets GO4-Unit7-Lesson 2: Vocabulary Review (See a play, plant flowers, play ice hockey, go shopping, go horseback riding, play softball). Reading Lesson “What are you going to do this weekend?”

(金)17:30～　 Everybody UP4-Unit7-Lesson 2: Conversation Lesson “What do you want to be when you grow up? I want to be an… What does he/she want to be…” Reading AtoZ Community Workers

上級

(月)18:00～　Lets GO5-Unit7-Lesson 1: Vocab lesson: (the senses) Reading and Conversation Lesson: “What happened? It looks good/doesn’t look good (smells/sounds etc)”

(火)18:00～　Everybody UP5-Unit7-Lesson 1: Vocab Lesson: Countries

(水)18:00～    Lets GO6-Unit7-Lesson 1: Vocab – Personalities, conversation “What are they like?”

(水)19:30～    Everybody UP6-Unit7-Lesson 1: Vocab – the arts, conversation – Where famous artists and mucisians showcase their work

(木)19:00～　Lets GO5-Unit7-Lesson 2: Vocab Lesson (sunset/bird/rose/pillow/strawberry) Conversation lesson: Using adjectives to describe senses. “It looks beautiful” “It tastes sweet” etc Reading lesson “Listen! Do You Hear That Music?”

(金)18:00～    Everybody UP5-Unit7-Lesson 2: Grammar Lesson: Contractions (Have/Haven’t Has/Hasn’t) Conversation Lesson: Practice proper use of Have/Has and haven’t/hasn’t

(土)10:30～    Lets GO6-Unit7-Lesson 2: Vocab review – personality, grammar – suffixes (adding letters at the end of a word to change the meaning)

(日)11:00～　Reading Lesson 13: Friends Around the World

(日)11:30～    Everybody UP6-Unit7-Lesson 2: Vocab review – famous artists and musicians. Grammar difference between display and preform

Presentation

(火)19:30～, (木)19:30～,(金)18:30～　Presentation and conversation practice 53: Things I like to do Outside

Science

(火)18:30～,(木)18:00～,(金)19:30～, (日)10:00～　Lesson 30: Seeing Sound with Sprinkles: “see” the sound vibrations that come from your voice.

Materials: bowl , basin (for messes), scissors, cling film, sprinkles.

必要な材料：ボウル、お盆など（こぼしたとき用、はさみ、ケーキなどのトッピングに使うカラースプレー、サランラップ

Scienceレッスンに参加希望の方は、上記の材料をご用意してご参加ください。

Art & Music

(月)18:30～, (木)18:30～,(土)9:00～, (日)9:00～　Lesson 12:  Timbre: Students learn the difference between different instruments and practice differentiating them, first by listening, and then by practicing with digital tools.

Materials: access to Chrome Music Lab’s website. No login required.

※今回、下記Websiteの準備をお願いします。ログインの必要はありません。

https://musiclab.chromeexperiments.com/

IT Design

(火)19:00～, (水)18:30～,(金)19:00～, (日)9:30～　Lesson 18: What I Need

初めてレッスンに参加希望の方は、下記URLよりPowtoonのアカウントを作成してご参加ください。

Powtoon : https://www.powtoon.com/

Math

(土)11:00～初級（1～2年生レベル) Lesson 13: Counting by 10s

(土)11:30～ 中級（3～4年生レベル) Lesson 13: Review of fractions and division

(金)18:30～ 上級（5～6年生レベル) Lesson 13: Intro to division

※可能であれば別のデバイスもしくは別のブラウザでkahoot.itにアクセスするご準備をお願いいたします。レッスンの進捗状況により、生徒の理解度把握のために使用する可能性があります