2月より新しい先生が加わりました。
今回はTeacher Alexをご紹介します！
出身：アメリカ
居住地：ブラジル
趣味：サッカー、ハイキング、キャンプ
アウトドアが大好きで、いつも明るく元気な先生です。
レッスンでもいつも大きなリアクションで子どもたちは大喜び！
基本的には平日プライベートレッスン担当ですが、
グループレッスンにも時々登場するかもしれません！
お楽しみに♪
English
※基本的に英語のレッスンは同じレベルを継続的に受講していただくことが望ましいですが、都合がつかない場合や満席の場合、復習として下のクラスを受講したり、上のクラスに挑戦することも可能です。
※Reading 中級・上級を受講する場合、kahoot.itにアクセスするご準備をお願いいたします。Zoomと別のデバイスで開くことを推奨しますが、難しい場合同じデバイスで別ブラウザを開いていただいても問題ないかと思います。
初級
(月)17:00～ Let’s GO1-Unit6-Lesson 5: Vocabulary lesson: Prepositions (In/on/under/by). Conversation Lesson (the X is in/on/under/by the Y) Phonics Lesson (an)
(火)17:00～ Everybody UP1-Unit6-Lesson 5: Reading Lesson: “Be Safe.” Reading A-Z: A. “Safe, Not Safe.”
(水)17:00～ Reading-Lesson 11: Hamster Home
(水)18:30～ Let’s GO2-Unit6-Lesson 5: Vocab Lesson: Next to, In front of, behind, wash the dishes, take a bath, clean the room, make the bed. Conversation Lesson “There is a [X][next to/in front of/behind][Y]” Phonics Lesson (up)
(木)17:00～ Everybody UP2-Unit6-Lesson 5: Vocab – Messy or Clean, Reading “Surprise”, Value “Be Helpful”
(木)18:30～ Let’s GO1-Unit6-Lesson 6: Grammar/Conversation Lesson: Using Prepositions to answer questions (Where …? They are in/on/under/by…), Reading Lesson “Where Are the Bugs” Phonics Lesson (ap)
(金)17:00～ Everybody UP1-Unit6-Lesson 6: Reading Review & Comprehension Questions: “Be safe.” Reading A-Z: a. “Baby Animals.”
(土)10:00～ Let’s GO2-Unit6-Lesson 6: Vocab Review, Conversation Lesson: “Is there a X[in/on/under/in front of/behind/next to][Y]? Yes there is/No there isn’t.” Phonics Lesson (ut)
(日)10:30～ Everybody UP2-Unit6-Lesson 6: Review of positional words; in front, behind, next to; Speaking “Is there a… next to…?” “Yes there is/No there isn’t”
中級
(月)17:30～ Lets GO3-Unit6-Lesson 5: Grammar and Conversation; Frequency words, activities we do after school.
(月)19:00～Let’s Go4 U4-Unit6-Lesson 5: Vocabulary lesson: clothes (e.g. a vest, a tie, a blouse, a suit, a baseball cap, sandals, glasses)
(月)19:30～, (土)9:30～ Reading-Lesson 4: Farm Friends
(火)17:30～ Everybody UP3-Unit6-Lesson 5: Reading Comprehension “Come Over”, Reading AZ Hugs
(火)18:30～ Everybody UP4-Unit6-Lesson 5: Grammar Lesson: Using pronouns in sentences.
(水)17:30～ Lets GO3-Unit6-Lesson 6: Review of frequency words, review clothes and schol objects vocab. Conversation “How often do you..?”
(水)19:00～ Everybody UP3-Unit6-Lesson 6: Review of story “Come Over”, Reading AZ “Musical Instruments”
(木)17:30～ Lets GO4-Unit6-Lesson 6: Vocabulary Review: clothes/family. Conversation Practice (Which one is your [family member]? He’s the one in a….)
(金)17:30～ Everybody UP4-Unit6-Lesson 6: Conversation lesson: Practice using the correct form of pronouns and verbs in conversation (He cooked dinner for them). Reading and comprehension lesson: Be Helpful
上級
(月)18:00～ Lets GO5-Unit6-Lesson 5:Grammar Lesson: Last + Next (past and future tense) using unit vocab.
(火)18:00～ Everybody UP5-Unit6-Lesson 5: Review of supplies vocab and pluralization grammar
(水)18:00～ Lets GO6-Unit6-Lesson 5: Vocab Review: Activities, grammar review since and for
(水)19:30～ Everybody UP6-Unit6-Lesson 5: Reading Comprehension “A New Bicycle”, Value “Be Resourceful”, Vocab review; things to conserve energy
(木)19:00～ Lets GO5-Unit6-Lesson 6 : Reading Lesson “Butterflies” Phonetics Lesson: “Sp/Spr”
(金)18:00～ Everybody UP5-Unit6-Lesson 6: Reading Lesson “Where’s the Parthenon?” (Theme: Be Prepared)
(土)10:30～ Lets GO6-Unit6-Lesson 6:Review of Grammar, using since and for. Vocab, activities. Conversation “What have you been doing?”
(日)11:00～ Reading Lesson 11:“Cockroaches.”
(日)11:30～ Everybody UP6-Unit6-Lesson 5: Reading about and understanding what pollution is, Vocab review things to help our planet
Presentation
(火)19:30～, (木)19:30～,(金)18:30～ Presentation and conversation practice 51: Plans for Spring Vacation
Science
(火)18:30～,(木)18:00～,(金)19:30～, (日)10:00～ Lesson 26: Sugar Water Density Physics: Density.
Materials: Water (better if warm), sugar, food coloring, three or more cups (one cup for each different food color you have plus one extra, if student has 1 color then three cups, if student has 2 colors then four cups… etc.), spoon, syringe or eyedrop is optional but will be easier if they have it.
必要な材料：水(温かいと良い)、砂糖、食紅、コップ3ヶ以上（食紅1色の場合3ヶ、2色の場合4ヶ）、スプーン、スポイト（あれば良い）
Scienceレッスンに参加希望の方は、上記の材料をご用意してご参加ください。
Art & Music
(月)18:30～, (木)18:30～,(土)9:00～, (日)9:00～ Lesson 10: Rhythm and Pitch Review
Materials: access to Chrome Music Lab’s website. No login required.
※今回、下記Websiteの準備をお願いします。ログインの必要はありません。
https://musiclab.chromeexperiments.com/
IT Design
(火)19:00～, (水)18:30～,(金)19:00～, (日)9:30～ Lesson 16: Math Tunnel
初めてレッスンに参加希望の方は、下記URLよりPowtoonのアカウントを作成してご参加ください。
Powtoon : https://www.powtoon.com/
Math
(土)11:00～初級（1～2年生レベル) Lesson 11: Counting by twos
(土)11:30～ 中級（3～4年生レベル) Lesson 11: Addition of 2 digit numbers (2 digit 1 digit, then 2 digit 2 digit)
(金)18:30～ 上級（5～6年生レベル) Lesson 11: Multiplication of three-digit numbers (up to 900)
※可能であれば別のデバイスもしくは別のブラウザでkahoot.itにアクセスするご準備をお願いいたします。レッスンの進捗状況により、生徒の理解度把握のために使用する可能性があります
